| 24 listopada 2009
HERZLICH WILLKOMMEN
AUF UNSERER SEITE
DEUTSCH IST EINFACH
Zapraszam do odwiedzenia tej strony http://www.pons.eu/ , znajduje się tam słownik niemiecko-polski, polsko-niemiecki oraz tłumaczy z niemieckiego np. na angielski i odwrotnie i jeszcze kilka innych języków. Jest też tam dostępny tłumacz tekstów, słownik obrazkowy oraz słownik ortografii niemieckiej. Sredecznie polecam
Zespołu Szkół Nr 2 im. Mikołaja Kopernika daje swoim uczniom możliwość uczestnictwa w zajęciach Koła Języka Niemieckiego. W roku szkolnym 2009/2010 działalność koła jest szczególnie nastawiona na wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów słabszych. Uczniowie, którzy dopiero rozpoczynają naukę języka niemieckiego w szkole średnie pokonują na tych zajęciach pozalekcyjnych różne trudności związane z nauką tego języka oraz uzupełniają braki w opanowaniu materiału programowego.
Natomiast uczniowie którzy nie mają żadnych trudności z językiem niemieckim poszerzają wiedzy o krajach niemieckojęzycznych. Bliższe zapoznanie się z obyczajami i kulturą państw niemieckiego obszaru językowego motywuje tych uczniów do dalszej efektywniejszej i wytężonej pracy.
Natomiast uczniowie którzy nie mają żadnych trudności z językiem niemieckim poszerzają wiedzy o krajach niemieckojęzycznych. Bliższe zapoznanie się z obyczajami i kulturą państw niemieckiego obszaru językowego motywuje tych uczniów do dalszej efektywniejszej i wytężonej pracy.
Program zajęć dodatkowych języka niemieckiego:
- wspomaga rozwój uczniów w wymiarze: intelektualnym, psychicznym, społecznym i moralnym,
- uwzględnia różne rodzaje trudności,
- służy podniesieniu poziomu wiedzy uczniów,
- zachęca uczniów do zwiększenia wysiłku w uczeniu się języka niemieckiego,
- niweluje przykre doświadczenia związane z porażkami ucznia na lekcjach języka niemieckiego,
- pomaga opanować język na poziomie umożliwiającym w miarę sprawną komunikację.
I. CELE ZAJĘĆ
A. CELE OGÓLNE:
Rozwijanie umiejętności i postaw potrzebnych współczesnemu człowiekowi niezależnie od dziedziny jego działalności.
A. CELE OGÓLNE:
Rozwijanie umiejętności i postaw potrzebnych współczesnemu człowiekowi niezależnie od dziedziny jego działalności.
Rozwój takich umiejętności jak:
* Stworzenie uczniom warunków umożliwiających im przyswojenie niezbędnego minimum wiedzy i umiejętności potrzebnych do dalszej nauki w klasach następnych.
* Kompetencje językowe umożliwiające komunikację i realizację założonych celów.
* Postawa otwartości i tolerancji wobec innych kultur, w szczególności kultur krajów niemieckiego obszaru językowego.
* Poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystanie informacji z różnych źródeł.
* Wykształcenie w uczniach umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy.
* Uczenie wytrwałości, dobrej organizacji pracy, dyscypliny, staranności oraz pracy w zespole.
* Kształtowanie umiejętności wyszukiwania swoich mocnych stron.
B. CELE SZCZEGÓŁOWE:
Rozwijanie umiejętności i postaw w zakresie czterech sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania.
Rozwijanie umiejętności i postaw w zakresie czterech sprawności językowych: słuchania, mówienia, czytania i pisania.
Rozumienie ze słuchu
* rozumienie poleceń nauczyciela
* rozumienie prostych sytuacji komunikacyjnych
* rozumienie ogólnego sensu prostych wypowiedzi
* wyszukanie szczegółowych informacji w różnych tekstach, dialogach, wypowiedziach o różnym stopniu trudności
* określenie głównej myśli tekstu
* stwierdzenie, czy tekst zawiera określone informacje
* określenie rodzaju tekstu
Mówienie
* zadawanie prostych pytań i udzielanie odpowiedzi
* rozpoczynanie i prowadzenie rozmowy
* formułowanie krótkich ale w miarę spójnych wypowiedzi
* wyrażanie prośby o wyjaśnienie, powtórzenie
* przedstawianie i krótkie uzasadnianie własnych opinii
* stosowanie zasady poprawnej wymowy
* opisywanie ludzi, przedmiotów, miejsc, czynności
Czytanie ze zrozumieniem
* rozumienie prostych autentycznych tekstów różnego rodzaju
* określenie głównej myśli tekstu
* stwierdzenie, czy tekst zawiera określone informacje
* wskazanie określonych informacji
* odpowiadanie na proste pytania na podstawie tekstu
Pisanie
* poznanie różnic pomiędzy fonetyczną, a graficzną formą wyrazu
* wypełnianie typowych formularzy, ankiet, kwestionariuszy
* stosowanie prostych struktur leksykalno – gramatycznych
* przekazywanie prostych informacji.
Podczas zajęć wykonywane są ćwiczenia z użyciem filmów, muzyki i prezentacji multimedialnych w języku niemieckim. Uczniowie korzystają również z Internetu oraz programów komputerowych do nauki tego języka. Zajęcia odbywają się w salach językowych wyposażonych w tablice gramatyczne, słowniki, repetytoria oraz urządzenia multimedialne. Opiekunem koła jest pan Tomasz Paszkowski.